中共山东省委机关幼儿园
陈鹤琴先生曾说过：凡是儿童自己能够做的，应当让他自己去做；凡是儿童自己能够想的，应当让他自己去想。把生活的权利还给孩子，不要剥夺孩子劳动的权利。
劳动教育具有独特的育人价值，也是新时代终身教育理念发展不可缺失的一环。作为基础教育的奠基阶段，劳动教育必须从娃娃抓起，幼儿园如何开展劳动教育？面对新时代新命题，立足园情，山东省委机关幼儿园开启了劳动教育的园本化实践探索之旅。
一、孩子们眼中的劳动
听听他们怎么说
劳动就是用我的小手，帮奶奶摘菜。
我觉得做美食也是一种劳动。
摘草莓也是一种劳动吧。
劳动是一种好习惯，更有它独特的价值，我们发现热爱劳动的孩子更容易获得幸福感、满足感。
二、认真劳动的样子最可爱
一天，区域活动结束后
孩子们发现每个区角物品
摆放都很凌乱
原来每次区域活动结束
有的小朋友不收拾便离开了
于是，全班小朋友
决定给班级区域来个大变身
（各自分工）
洗玩具
整理科学区
整理益智区
整理美工区
认真整理每一个角落
原来是这样的
整理后是这样的
我们的收获
劳动中生成的经验
做事情要有目标
劳动前，我们就和小伙伴商量如何分工整理。
魔力擦 擦桌子
我们的桌子有一些水彩笔印记，经过魔力擦，这些顽固的痕迹就擦掉了。
提高条理性
整理图书过程中，把大书放在下面，小书放在上面。
劳动中，收获的品质
劳动后，小朋友来聊聊心路历程
我选择了最喜欢的科学区进行劳动，在整理时我发现，科学区的物品太多了，我整理起来有点苦难。
所以我们一起整理，分工合作，这样就容易多了。
擦桌子时我感到有点困难，桌子上的水彩笔印很难擦掉，以后画画的时候，一定得小心一点。
班级里的任何角落都需要整理，我负责整理小椅子，我发现小椅子的背面有点脏，我决定擦一擦。
在劳动周活动中，孩子们认识和体验了劳动的艰辛，增强了自信心、耐心、责任感等良好品质。
三、居家的劳动周
特殊时期，居家的小朋友也进行了劳动周活动，在爸爸妈妈的帮助下建立劳动任务清单，一起看看小朋友们的完成情况。
劳动周
第一天：扫地
第二天：清洗盘子
打三天：做美食
第四天：做手工
第五天：给花浇水
自我服务
（整理好衣裤）
（清洗袜子等小件物品）
服务他人
（餐前准备：择菜叶）
（在厨房帮忙，尝试清洗瓜果蔬菜）
（丢轻型垃圾、擦拭桌椅）
（扫地）
亲近自然
（学习采摘）
创意美劳
（手工劳动：尝试做美食）
劳动教育渗透到孩子生活的每一个角落，用双眼去观察、用双手去感知、用大脑去分析，在动手动脑的过程中，合作、探究、动手的能力得到进一步提高。
学前教育是幼儿在接受正式教育前的重要过渡阶段，对幼儿良好习惯和社会意识的养成具有重要的作用。加强幼儿园中幼儿的劳动课程教育，不仅可以帮助幼儿树立正确的劳动观念，还可以让幼儿通过劳动教育获得更多的生活知识。
编辑：陈国辉
