在北京,“全生命周期儿童慢病健康管理”倡导者——北京六一未来儿童医院,以“非侵害”绿色医疗为主题,终于在国人的久久期待下全面开诊。12月29日,北京六一未来儿童医院迎来一批特殊的客人,这批客人一部分是响应中国“儿童青少年心理健康护航行动”专家委员会组织的义诊专家,一部分是从从四面八闻讯而来的神经发育障碍患儿家庭,他们希望通过此次“义诊活动”获得面对面平时“一号难求”专家的机会。
新冠疫情年,儿童青少年的心理健康令人担忧,为帮助广大儿童青少年解决心理障碍问题,响应“儿童青少年心理健康护航行动”,专家委员会组织儿医专家在北京、广州、上海的六一儿童医院为孩子和家长举行为期2天的义诊、评估确诊指导、健康咨询,为患儿家庭“排忧解难”。
图:义诊专家——北京儿童医院原院长倪桂臣
图:义诊专家——亚洲儿童和青少年精神医学学会前主席 郑毅
图:义诊专家——中华中医药学会儿科分会副会长徐荣谦
作为此次活动的义诊基地,北京六一未来儿童医院也在媒体的镜头下揭开了神秘面纱。医院依照我国儿科泰斗、中国工程院院士——胡亚美医疗标准创建的一所集医疗、保健、康复、科研、健康宣教和管理为一体的儿童特色专科医院,是“六一健康快车”项目医院,胡亚美儿童医学研究院北京临床基地。医院设有“六一健康/六一云医”卫星门诊北京工作站,是华北地区儿童慢性病疑难病MDT会诊基地、中国心理学会标准委-儿童心理障碍评估确诊指导中心北京基地、“儿童青少年心理健康护航行动”执行单位。
医院依托胡亚美儿童医学研究院“六一儿科”价值医疗整体学术和诊疗技术优势,在与国内十余家顶级学术团体密切合作的基础上,构建了“一个重点专科,四个亚专业”的学科格局,即以“神经发育障碍精准诊疗”为重点,儿童内分泌、过敏反应、矫形康复、皮肤科为亚专业的发展方向。在诊疗上,实行中西结合、医教结合、疗育结合,借助现代生物调序疗法,对难治性儿童神经系统、精神心理及行为发育疾病进行科学诊断、精准干预和预后调养,效果显著。
医院各科室配备在省内乃至国内外享有盛誉的学科带头人、拥有丰富临床经验与患者口碑的骨干医师团队、以及以硕士博士为主的年轻人才队伍,这已经不仅仅局限于当下的医疗体系,更多的是着眼于打造儿童神经发育障碍诊疗“星医院”。目前已聚集多个权威医生团队常驻设立医生工作站,包括亚洲儿童和青少年精神医学学会前主席郑毅率领精神心理医学专家团、中华中医药学会儿科分会副会长徐荣谦率领的中医儿科专家团、北京儿童医院原院长倪桂臣率领的内分泌医学专家团。此外,还有中华医学会儿科分会原主任申昆玲教授、中国心理学会心理学标准与服务研究委员会主任梅建教授、中国教育学会儿童教育心理研究分会学习障碍专业委员会副理事长王书荃教授、中国儿童医学研究中心主任王廷礼等加入“六一学术委员会”。
医院医疗设备同样硬核。这里有胡亚美儿童医学研究院联合专家委员会研发的“精神心理CT”,它通过人机(计算机)对话来测定儿童身体和心理健康状况,像医用CT机能对人体各部位进行层层扫描一样,“精神心理CT”能对儿童群体的心理状态进行多角度、多层次的分析和描述,快速筛查出儿童心理及精神疾病,不仅用于儿童患者,也适用于健健儿童的发育行为心理评价。对多动症、抽动症、自闭症等儿童行为疾病有很好的效果。“精神心理CT”评定的内容包括:能力测验、气质人格测验、神经心理测验、精神病学评定、社会和家庭环境评定,以及行为和症状量表评定(可选择合适的测验项目)。
据医院负责人介绍,整个医院将让“爱”贯穿始终,小朋友看病就像“游乐场”冲关玩游戏。营造一个集游玩、特殊教育、职业体验、健康诊疗于一体的“乐园式”就医环境与康复场所。医院实行全天候专家门诊,简化诊疗流程,设有“星期三爱心门诊”、“周二周四星享日”、网上预约挂号,为0-18岁的少年儿童提供全方位、一站式、高品质的儿童医疗保健服务。
特色门诊:多动抽动症门诊/情绪障碍门诊/心理咨询室/儿童脑病门诊/癫痫门诊/增高门诊/运动障碍门诊
业务科室:儿科/儿童保健科/中医儿科/康复科/精神科/小儿外科
服务特色:
儿童心理障碍专业门诊多模式诊疗服务;
发育行为儿科、小儿神经科、小儿内分泌科、过敏反应、儿童皮肤科、血管瘤胎记门诊的系统诊疗服务;
儿童健心室,心理测查评估;
疑难病例多学科专家会诊、在线MDT会诊;
康复训练、健康教育、家长学校;
对患儿进行科学诊疗评估、家庭康复和膳食营养指导。
重点项目:
小儿多动、抽动障碍、情绪障碍的评定、诊断、全面性综合治疗;
儿童孤独症及相关发育障碍的全面检查、评估、诊断、康复训练、行为、药物及生物治疗等;
儿童智力低下、脑瘫、癫痫、共济失调的神经调控、APS生物调序、NS微生态调节(肠道菌群)、中医体质调理、能力发展提升;
小儿内分泌(矮小、肥胖、性早熟)和过敏反应评定、诊断、多模式综合治疗,特别是绿色疗法的临床应用;
难治性病例的会诊治疗;
六一健康银行:儿童健康6S管理,健康人格促进、家庭亲子关系调整;
测查和评定的项目:发育水平、智力、注意力、记忆力、认知能力、气质特点、个性特征、儿童情绪及行为、感觉统合、孤独症倾向、家庭环境、教养方式等。
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